全息文字：“我觉得你可以不用着急，让他们先学几天理论知识再说。”
叶碎竹：“学几天...”
“说真的，你给的这些资料有点没意思。”
全息文字：“你觉得该给他们什么？”
叶碎竹：“高大上一点的内容啊。‘无与伦比的伟大事业’、‘为了全人类的解放！’...这之类的，不是更好吗？”
“就算不是这个，按照你之前的风格，也不应该只给出这么简单的理论吧。”
全息文字：“高层次的理论自然是有的，‘维护世界规律’够不够高大上？”
叶碎竹：“世界规律？”
全息文字：“人类居住在名为‘宇宙’的世界中，既非得天独厚，生来就该享有各种权力和优待的；也非微不足道，和别的生物平等的。”
“我们要做的，是尽量遵循这个世界的客观规律而行动。这一点反映到我们的社会中，就是：在保证处于进步轨道的前提下，尽量给予所有人公平竞争的机会和安定的生活。”
“门派联盟违反了世界的规律，为了满足某些高层的子女‘优越’的愿望，毁掉了无数平民出身的修真者变强的机会，破坏了整个修真者世界的发展，这个就叫‘违反世界规律’。”
叶碎竹：“挺厉害的...”
“告诉大家没问题啊，他们不会反对的。”
全息文字：“应该不会反对，但有些人可能会充分进行讨论。而后，说不定会得出某个推论：
天府任由少数人获取大量的财富，任由他们剥削和压榨大多数人，也是违反世界规律的。”
叶碎竹：“这个...我们还需要指望天府帮忙吧，这么说好吗？”
全息文字：“当然不好。而要是他们得出结论并进行宣传，天府情报局就可能会重新评估你的价值，这是不是更不好？”
叶碎竹：“好像是这样...”
全息文字：“所以我才不提。”
“成年人和小学生不一样，他们会思考你提出的理论，会进行探讨和推论。告诉他们‘要团结’，他们会想到过去彼此间的冲突和敌视，下意识的以为你是在说那个。”
“告诉他们‘债务’的解决方式，他们会联想到‘团结起来一起战斗’是‘解决债务’的必要条件。”
“而如果现在告诉他们‘世界规律’这种理论，然后抨击门派，那你的某些师兄弟就会这么想----思绪会在讨论和推论的过程，飘到某些乱七八糟的地方去，从而影响具体的工作。”
叶碎竹：“好像是这么回事...”
全息文字：“所以，这个阶段，提‘团结’就可以了。”
“团结你们的队伍本身，团结外部可以团结的对象，争取各种的支持。”
“另外，要注意的是‘去团结别人’，而不能‘被团结’。”
叶碎竹：“被团结？”
全息文字：“坚持‘以我为主’，坚持自己的原则、目标、价值理念---坚决不认同对方的某些思想、做法。而在这样的情况下，放弃一时的敌对，和敌人进行某些程度的合作，这个就是‘团结对方’。”
“而‘谦和、优雅、体谅对方、理解对方’，甚至舍弃真正的利益和原则---只为了得到对方的认可、欣赏、合作，这个就叫‘被团结’。”
叶碎竹：“这好像区别不大.