上课真是让人感到很糟心。他们上课听不懂，老师又得重新啰嗦一遍；作业不会写，老师就得占用自习课的时间来讲解；下课还得在教室里吵吵闹闹，不让人安静地学习。这四周的男男女女，戴着不同样式同一作用的眼镜，在那镜片后面，不仅仅只是求知的眼神，还有愚蠢呆笨的目光，我时常傲慢又无礼地想，在那些浅显易懂的瞳孔后面，究竟是不是一团豆腐渣似的大脑，条理混乱、纹络复杂。
亲爱的同学们在考试卷子发下来后，沉默而沮丧的背后是后悔，他们会因一道题而责备自己，会因上课打瞌睡而错过一道题责骂自己，会因每天没有三十六个小时或者四十八个小时以便有更多的时间拿来学习而懊恼不已。可贵的是，他们的雄心壮志从未因此衰减分毫，只在一次又一次的努力攀爬着高峰，成就自己的英勇之路。
每当有同学问我这道数学题怎么解，那道物理题如何求，还有化学里的方程式、生物中的细胞分裂等这些白痴的问题时，潮起在心中的不是自己会解这些题目的骄傲与别人求教我时而膨胀起来的虚荣心，而是不耐烦，非常、非常的不耐烦。真的！你能想像出当一个人正航行在思维的汪洋中抓捕鲨鱼时，突然被一个大浪拍翻小船的糟心吗？我们都知道正在沙地上画几何图形的阿基米德不耐烦被破城而入的罗马士兵打扰而丢掉了伟大的性命的故事。是的，就是这样的一种遗憾与痛苦。对于一个思考者来讲，他们就像《大话西游》里的唐僧，不停的在耳边嗡嗡嗡、嗡嗡嗡。麻烦之处在于我作为同学，还不能摆出一副不耐烦的愤怒样子，可能是心中的善良让我不忍心拒绝他们求教时的可怜样。所以，我总是用最快、最简洁的方法讲完，而且绝不会给他们讲第二遍。