姆斯叹了口气，有些颓然：“但他的论点确实很难反驳，逻辑严密，还有数据支撑……”
“那又如何？！”拉尔森猛地打断他，眼神阴鸷，“课堂上说得天花乱坠，不过是纸上谈兵！”
“真正的战术，是要在战场上见真章的！他那套轻步兵游击理论，听起来神乎其神，我就不信在实战演练中，能扛得住我们合成营的正面推进和立体侦察打击！”
松本健一郎缓缓开口，声音低沉：“拉尔森君说得对。理论终究需要实践检验。苏寒教官在课堂上占据了理论高地，但我们可以在训练场上找回场子。”
他的话让几人精神一振。
“对！实践是检验真理的唯一标准！”拉尔森眼中重新燃起斗志，“我们就向战术系和训练基地申请，组织一场连级规模的实兵对抗演练！主题就是——‘高技术合成营对轻步兵特战分队的清剿与反清剿’！”
他越说越兴奋：“我们扮演合成营，拥有装备和兵力优势。让他，苏寒，亲自指挥一支轻步兵特战分队，运用他课堂上讲的那套非对称战术来对抗我们！”
“我倒要看看，在真实的激光模拟交战系统下，他的那些‘心理博弈’和‘袭扰消耗’，能不能挡住我们的钢铁洪流！”
这个提议立刻得到了其他三人的赞同。
他们仿佛已经看到苏寒在演练中被他们的“绝对实力”碾压，灰头土脸认输的场景。
很快，一份由拉尔森牵头，多名四年级精英学员联名签署的演练申请，正式提交到了战术系和训练基地。
申请理由冠冕堂皇：“为深化对苏寒教官所授‘非对称战术’理论的理解，检验其在近似实战环境下的可行性与局限性，特申请组织此次针对性对抗演练。”
约翰逊少校收到申请后，眉头紧锁。
他当然明白拉尔森等人的真实意图，这分明是一场借题发挥的“复仇之战”。
他本可以以“避免不必要的冲突”或“资源调配”为由驳回，但转念一想，这确实也是一次极好的教学观摩机会，能让学员们更直观地理解不同战术体系的碰撞。
他决定将申请提交给系主任和训练基地负责人共同裁定。
出乎约翰逊的意料，高层对此事颇为重视。
一方面，他们也想看看这位声名鹊起的华夏教官的实战指挥能力；
另一方面，这也符合西点鼓励竞争、贴近实战的训练理念。
经过简短讨论，申请竟然被批准了！
演练时间定在一周后，地点位于西点军校专属的战术训练基地，一片包含山地、丛林和部分模拟城镇的复杂地域。
当约翰逊少校将正式通知告知苏寒时，特意观察着他的反应。
“苏寒少校，这是拉尔森等学员提出的演练申请，已经获得批准。你将作为蓝军指挥官，指挥一个加强排的轻步兵分队,约40人，由其他年级自愿报名及部分教官扮演.”
“对抗拉尔森指挥的红军一个机械化步兵连，加强，约120人，配备步战车、坦克排及陆航支援。演练想定红军清剿，蓝军游击抵抗。你有什么意见吗？”
苏寒接过通知，快速浏览了一遍，脸上没有任何意外的表情，仿佛早已预料。
他抬起头，目光平静地看着约翰逊：“我没有意见。这是一个很好的实践教学机会。”
他的镇定让约翰逊少校再次感到惊讶。“你需要时间熟悉地形和你的部队吗？演练规则是……”
“规则我了解了。”苏寒打断道，语气中带着自信，“一周时间，足够了。”
---
对抗演练的消息如同长了翅膀，瞬间传遍了整个西点。
“听说了吗？拉尔森他们要跟那个华夏教官苏寒真刀真枪地干一场了！”
“兵力对比三比一，还有装备代差！苏寒教官这次压力大了！”
“他课堂上讲得头头是道，正好看看实战怎么样！”
“拉尔森他们明显是憋着劲要报仇啊，肯定不会留手。”
“我看悬，装备差距太大了，轻步兵怎么跟装甲部队打？”
舆论几乎一边倒地看好拉尔森率领的红军。
毕竟，在大多数人看来，绝对的实力面前，任何技巧都是徒劳。
拉尔森一方更是信心爆棚。
他们拿到了演练地域的详细地图和蓝军兵力配置，开始紧锣密鼓地制定作战计划。
他们的战术核心简单而粗暴：利用装甲部队的机动性和防护力，沿主要通道快速推进，占领关键节点；
同时利用无人机和前沿观察所构建侦察网，一旦发现蓝军踪迹，立即召唤炮兵和陆航火力进行覆盖打击；
步兵则负责清剿顽固据点和保护侧翼。
他们力求以泰山压顶之势，在最短时间内将苏寒的“游击队”碾碎。
“在绝对的火力面前，他的那些小把戏无处遁形！”拉尔森在战前部署会上意气风发。
与此同时，苏寒则显得异常低调。
他带着他那只由志愿者组成的“杂牌军”，包括一些对非对称战术感兴趣的低年级学员和几位充当顾问的教官，进入了演练地域进行实地勘察。
他一反常规，并没有花太多时间在传统的防御阵地上，而是带着队员们反复穿行于密林、峡谷、溪流以及废弃的模拟建筑之间。
他用脚步丈量土地，用手抚摸岩石和树木，用仪器测量风向、湿度和可能的电磁干扰区域。
他关注的不是哪里适合固守，而是哪里适合隐蔽、伏击、迂回，以及哪里是对方重型装备的障碍区。
他根据队员的特点进行了编组，强调了小群多路、独立作战、分散配置的原则