即笑了。
四岁半的孩子，居然能说出这样的话。
他抱起弟弟，转了个圈：“对！承志真聪明！”
兄弟俩的笑声在雪夜里传得很远。
远处，许大仓和胡氏站在屋檐下看着，眼中满是欣慰。
李芝芝悄悄抹了抹眼角。
夜深了，许承志玩累了，被李芝芝抱去睡觉。
谢青山回到书房，却没有睡意。
他提笔，开始给宋先生写第二封信。
这次，他没有再提邀请之事，只是像寻常学生向老师请教学问一样，写了自己在凉州的施政心得，写了对“民为贵，社稷次之，君为轻”的新理解，写了凉州百姓从饥寒到温饱的变化。
信的最后，他写道：
“……学生近日读史，见历代兴衰，常思一问题：何为忠？忠于君，忠于国，忠于民，三者孰重？昔秦皇汉武，皆一代雄主，然秦二世而亡，汉虽绵长，终有衰颓。其兴也勃焉，其亡也忽焉，何也？
学生浅见，或在于‘民’字。得民心者得天下，失民心者失天下，此古训也。然如何得民心？非严刑峻法，非歌功颂德，在使民有食、有衣、有居、有业，在使老者安之，少者怀之，鳏寡孤独皆有所养。
凉州苦寒，昔者百姓衣不蔽体，食不果腹。经年经营，今虽不敢言富足，然家家有余粮，户户有存衣，幼有所教，老有所养。每见市井百姓笑容，学生便觉肩上担子虽重，心中却踏实。
先生昔日在静远斋教诲，学生时刻铭记。然行之愈久，愈觉学问无穷。江南虽遥，然师恩如父。天寒地冻，望先生保重身体。学生青山再拜。”
写完信，他小心封好，唤来亲卫。
“明天一早，送往江宁府。”
亲卫接过信，犹豫道：“大人，宋先生上次已经回绝了，这次……”
“这次不是邀请，是请教。”谢青山道，“学生向老师请教学问，天经地义。去吧，记得带上些凉州的粮食、皮毛、药材，就说学生孝敬老师的。”
“是。”
亲卫退下。
谢青山独自坐在灯下，看着跳动的烛火。
他知道，宋先生那种人，一次邀请请不来，两次邀请也请不来。
但他相信，精诚所至，金石为开。
更重要的是，他写这些信，也不全是为了请宋先生来凉州。
某种程度上，他是在通过这种方式，整理自己的思路，坚定自己的道路。
凉州的路，是他自己选的。
不为功名利禄，不为青史留名，只为这片土地上，那些信任他、依赖他的百姓。
窗外，雪还在下。
但谢青山心中，一片澄明。