：“如果真想让我放松心情，那就让我多多逛道观吧。”
她眼里一片明媚：“你要跟我一起去逛吗？”
隋玲芳愣了愣，小心翼翼地问：“我能一起去吗？”
锦梨笑得很甜：“当然可以，虽然我一个人也能逛道观，但多点人逛也很热闹。”
天上的神灵也有爱看热闹的，没准她带的人多了，神灵一个高兴，会满足她们其中一个愿望呢？
隋玲芳跟锦梨约好了去逛道观的时间，还说回去看看亓官明珠跟奚梦泽的通告，如果两人也有通告，那就一起去。
等她返回公司后，锦梨继续复习。
芳姐都是在休息时间过来的，并没有占用她的学习时间。
而她最近也在调整节奏，反而是缩短了学习时间。
她觉得自己把该学会的知识点都已经学会了，现在是巩固复习，保持舒服地输入，反而会让大脑更加容易加深印象。
大脑对某些事件的记忆，往往会跟情绪挂钩。
比如有的人会对某次做的噩梦、某次紧张的危机、某次吓到心脏骤停的时刻而感到记忆深刻，几十年都忘不了。
强烈的情绪能够刺激大脑进行更加深层次的记忆，这种情绪不单单指恐惧、害怕、紧张的负面情绪。
同时非常高兴、快乐的情绪，同样也有助于深层记忆。
像是一些西方国家就很喜欢把学生聚在一起参与讨论，大家各抒己见，像是辩论似的了解课题。
人的情绪在这种氛围下会越来越兴奋，当产生了“把人辩倒”的快感后的，就会形成深度记忆。
脑海里对这种情绪氛围下学到的知识，都会记得很深，还能很快调度出来。
锦梨想到了还没进入闭关之前刷到的那些小视频，就有教人怎么更加深层次的记忆。
其中有一些博主提到了一个说法：“记忆就是重复。”
重复地背诵，重复地学习，靠重复一点点来加深记忆。
只有做到极致的重复，才能对每个知识点了然于心。
刚开始锦梨还挺认可这种学习方式，但当她开始尝试重复的学习，就发现在没有兴奋的情绪调动下，麻木重复地学习，是一种效率最为低下的方式。
但这不能说这种方法不行。
熟能生巧、百炼成钢，一千次一万次十万次的打磨，视为匠人。
许多匠人一辈子只做一种手法，一种工艺，但他们却能把“匠”的精神发挥到极致，这也是一种成功。
而且这种方法，是针对所有人的。
不管聪明还是愚笨，靠着重复的学习，也能达到聪明人的地步。
他们跟聪明人之间的差距，就是效率的转化。
笨鸟先飞嘛！
谁能说笨就没有出路呢？
只要辛苦用对了地方，能有所收获，恐怕会有一大堆人愿意这么做。
只是这种方法，对拥有“事半功倍”这种极致效率的锦梨而言，则不太行了。
所以她转而寻找与情绪有关的记忆法，并取得了不错的效果。
让每一次学习都充满动力，让每一次学习都很开心，让每一次的学习都能感受到充实与进步！
如果靠着个人就能进行这样的情绪调节，那怎么还会不成功？
但很可惜的是，想要达到这样的情绪，往往需要环境的催化。
好的环境，好的学习伙伴，好的教授，就会膨的形成一种奇妙的化学反应。
氛围真的很能改变一个人。
全是差生的班级，跟全是优生的班级，哪怕是路过的一条狗，都能感受到氛围改变。
直播间里。
网友也感受到了锦梨情绪上的变化。
她在刷题时，情绪更加外露了，偶尔还会哼一些不成曲调的旋律。
【感觉最近梨宝的心情都很好~】
【+1，她在复习，我也在复习，如果不是直播间的氛围很好，每当急躁时看看锦梨伏坐在桌前的刷题，心情都会变得很平静，不然我早就烦躁了。
但最近我一进入直播间，哪怕不看锦梨，也不会觉得烦躁，反而觉得很轻松，我也会跟着一起哼歌~】
【人如同弓弦，如果绷得太紧，就会崩溃。临近高考，要开始适当地放松了】
【（大汗）真羡慕你们现在就能开始放松，我们学校只有清空教室的那三天才能放松】
【三天哪里够学生调节？我觉得起码要一星期】
【我们学校主打的是快乐学习，在两个月前就开始放松了，上课还能经常听音乐，语文老师会跟我们说一些古人的趣事~】
【两个月前就放轻松，难道不是自我放弃吗？】
【不啊，我们高二上学期就已经学完了高中三年的知识了】
【靠，原来这就是传说中的学霸班级，失敬失敬！】
【我能说我们在高一就已经学完高中三年的知识吗？因为从初中升入高中的那个暑假，学校就会组织补习，一天假都没能放。暑假的第1天，就是高一的第1天。】
【看到你们的评论，我发现原来真的有学生会因为学习压力过大从而跳楼，以前是不理解，只觉得会不会是家长给的压力太重了。
现在我发现，或许不是家长的原因，有的学校真的要从自身找问题。】
【哈哈，你说的是那些学校当成军校，把学生当成狗，连上个厕所都得卡秒计算的某某中学吗？（狗头）】
网友一边聊天，一边刷题复习。
他们并不知道的是，在他们发送评论的时候，就已经在减轻压力。
而那些跟锦梨一样，早就错过应届年纪的“大龄考生”，就完全没管正常的复习节奏是怎样的。
锦梨怎么做，她们就怎么做。
毕竟如果不是锦梨一直在给她们