吧。”
我没接汤，反而问：“孔明，你说...咱们现在做的这些，将来史书会怎么写？”
少年想了想：“大概会说，老师收留流民，分田免赋，兴办教育，是个仁主。”
“那没说出来的部分呢？”
“没说出来的...”诸葛亮轻声道，“是老师用计夺幽州，用谋取辽东，用手段收人心。但这些，后人不会知道，也不必知道。”
“为何不必？”
“因为结果重于过程。”少年目光清澈，“若老师最终能定天下，创太平，那些手段就是‘不得已的智慧’；若败了...就是‘阴谋诡计’。所以，咱们只能赢。”
我笑了。
“你越来越像我了。”
“学生不敢。”诸葛亮低头，“学生只是...明白了老师的苦心。”
我把醒酒汤一饮而尽，起身。
“走吧，睡觉。明天...还有明天的事。”
月光洒满庭院。
远处传来更夫的打更声。
三更了。
但这片土地上的人们，终于能睡个安稳觉了。