悄凑到了李东的侧后方，想看看这个人到底在玩什么游戏。
然而，当他看清李东手机屏幕上的内容时，乔凡愣住了。
屏幕上根本不是什么游戏，而是一本英文原版的学术写作教材《Science Research Writing for Non-Native Speakers of English》。
此时的李东嘴里小声的嘀咕着。
“这不对啊……为什么在介绍麦克斯韦方程组的电磁波推导时，这里用的是 Present Simple，但到了后面描述干涉仪的搭建步骤时，又突然切成了 Past Simple？”
“明明都是已经存在和发生过的事情，这论文语法怎么还来回切啊？”
李东的词汇量虽然靠着 0.2的记忆属性硬生生堆上去了，但他现在面对的是极其严谨且有着不成文规定的 SCI级别国际学术论文。
这和高考英语的阅读理解完全是两个维度的东西。
就在李东犯难的时候。
一个声音突然响起。
“因为前者是普遍接受的科学真理，而后者是你在这个特定研究中完成的独立动作。”
李东被吓了一跳，回头看到。
只见一个背着书包的男生，正站在他旁边。
“在国际学术论文的写作规范里， Introduction或者理论背景中引用已被学界公认的定理，必须使用一般现在时，这代表它的真理性不受时间限制。”
“但是，当你在 Methodology部分描述你自己搭建实验台、操作光路的具体步骤时，因为这是在过去某一个特定时间点完成的孤立事件，所以必须使用一般过去时的被动语态，比如‘The beam was split by...’”
乔凡的逻辑很清晰，显然是对这种学术写作的规则很了解。
李东听完，脑子里瞬间通透了。
“原来是这样区分客观真理和实验动作的……谢了啊！”
李东非常诚恳的道了声谢，同时认出了这个男生。
就是复赛时坐他旁边的那个显小的考生。
乔凡见李东道谢，他反倒有些不好意思了。
“没关系……”
随后，乔凡抬起头，好奇的问道。
“你看这种深度的科研论文写作指南……你是在准备丘奖的全英文答辩吗？”