职守，尽心办学，管好校务，教好子弟，不负众人所托。”
杨志森随即补充：
“本校开设外语课程，教授英语、德语、法语，由校长苏慕兰亲自任教。她出身南京外语大学，专业扎实，发音标准，无需外聘，由她亲授，最为稳妥。”
至此，校长人选正式确定，校务主持之人名正言顺。全程只议任职，不涉会员身份，不讨论入会，不设任何身份条件。任职归任职，会员归会员，两不相干，界限分明。
校长既定，学堂其余教职工随即一一安排，全部从商会职工、远军官兵、家属妇女、识字稳重之人中抽调，知根知底，安心可靠。
汉文主讲教师，赵雪梅，商会文书，出身书香小户，性情温和，心细有耐心，字迹清秀，专教识字、写字、读书、背诵，为孩子们打好国文根基。她轻声道：“孩子们荒废日久，心浮气躁，我从一笔一画、一字一句教起，慢慢收心，稳扎稳打，把基础打牢。”
算术与纪律教师，王秀兰，远军军官家属，为人严谨端正，做事有章法，宽严有度，能镇住课堂，也能体恤孩童，专教算术、课堂秩序、出勤规矩。“读书先立规矩，我管算术、管秩序、管出勤，不让课堂乱起来，不让孩子荒废光阴。”
识字写字教师，李桂英，商会内务职工，性子柔和，手稳心细，最擅长教孩童握笔、描红、写常用字，耐心细致，从不急躁。“我慢慢教，不打不骂，让孩子们先喜欢学堂，再喜欢读书。”
品行训导教师，张凤英，农垦部职工，朴实正直，吃苦耐劳，最懂乡间子弟心性，专教勤快、诚实、恭敬、守本分，先教做人，再教读书。“人做好了，书才能读得正；人做不好，书读再多也无用。”
四位教师，性格互补，分工明确，各司其职，互相配合，教学架构稳固有序。
学堂初立，人员繁杂，孩童众多，安保必不可少。杨志森当场正式成立学堂保安队，队长由远军出身的陈铁军担任，沉稳果决，军纪严明，负责校园安全、巡逻、秩序维护。副队长由本地人貌强担任，熟悉风土人情，性情忠厚，负责协调地方、处理小事、沟通乡邻。另配保安队员六名、杂勤工人四名，负责安全、清扫、修补、搬运等事务，保障学堂平稳运转。
全校所有教职工——校长、教师、保安、杂工，无论身份、无论是否属商会成员，一律由商会统一发放天币作为薪酬，标准一致，公平公正，日清日结。积分仅为商会内部记账之用，记录出勤、贡献，不作薪资，不与钱粮挂钩。
家属不设额外补贴，无医药补助，一切按制度执行，一清二楚。
课程随即排定：汉文启蒙、实用算术、品行规矩、外语（英、德、法）四门主课，全部实用，不搞虚礼。
然学堂地处缅甸境内，日常交流、生活办事、地方往来，皆离不开缅语。孩子们若不懂缅语，出门不便，沟通困难，易生误会，甚至受人欺负。是以缅语一课，必不可少，且必须发音标准、教学正规，不可随意应付。
然缅语教学专业性强，商会内部无人具备正规教学能力，是以必须向外聘请专业人士。
杨志森当即吩咐文书，撰写招聘通告，张贴于学堂门口、营地入口、村落显眼之处，广而告之。
通告内容如下：
“玄鸟商会学堂，现诚聘缅语教员一名，要求：缅语发音标准，书写端正，略通汉语，为人忠厚，无不良嗜好，无地方牵扯，性情稳重，守口如瓶。薪资面议，每日天币结算，绝不拖欠。有意者，即刻前往学堂门口报名应聘。”
通告刚一贴出，不过半柱香功夫，消息便如风一般传开。
巴莫本地乡民、附近村落读书人、略通文墨的缅族青年、懂双语的小商贩、乡间私塾先生、退伍文书、地方老实百姓，闻讯纷纷赶来，一时间，学堂门口人头攒动，络绎不绝，热闹却不喧闹。众人皆知玄鸟商会行事公道，薪资日结，不欺不骗，安稳可靠，是以前来应聘者络绎不绝，远超预期。
杨志森与校长苏慕兰、商会几名骨干，一同在学堂门口设桌面试。
面试内容简单实在：
一，说一段标准缅语；
二，写一段缅文；
三，是否能听懂简单汉语；
四，身家是否清白，有无牵扯地方势力；
五，是否能安心教书，不生事、不打听、不掺和外事。
前来应聘之人，形形色色，各有优劣。有的发音不准，有的书写潦草，有的汉语不通，有的性情浮躁，有的背景复杂，皆不合用。
直到一名名叫吴索温的缅族男子上前。
此人四十出头，衣着朴素，神情沉静，举止有礼，一看便是稳重之人。他曾在乡间私塾读书，缅语发音标准，书写工整，略懂汉语，能进行简单交流。身家清白，无党派、无帮派、无地方纷争，性情温和，沉默寡言，做事踏实，口碑甚佳。
苏慕兰先以缅语与之交谈，对方应答从容，发音清晰，语调标准。
又令其书写缅文，字迹端正，笔画工整，章法规范。
再问其品性、过往、行事原则，对方言辞诚恳，态度恭敬，只求安稳教书，不惹是非，不掺和外事。
杨志森与苏慕兰对视一眼，心中已然有数。
此人，正是最合适的人选。
杨志森当即开口：
“吴索温，你缅语标准，书写端正，性情稳重，不通外事，符合本学堂要求。今日起，你便被正式录用，担任玄鸟商会学堂缅语教师，专教孩子们缅语对话、读写、日常用语。