的孩童和后世不同，只要能走路，就是家中的劳动力，要承担一些相对较轻的农活。
随着一阵沉稳的号角声。
从行政学堂赶来的彭刚在一众北殿文武要员的陪同下缓步走出。
他今日未佩刀剑，只穿了一身朴素的靛蓝色细布直身，头上裹着黑色的方巾，宛如一位年轻严肃的塾师。
彭刚的出现让首批两百名的武昌师范学堂的学生，以及前来观礼的江夏县农会代表们很是激动兴奋。
转战广西、湖南期间，彭刚没少到童子营巡视，视察童子营的随营学堂。
他们中的许多人不是第一次见到彭刚，不过如此近距离地接触彭刚却是头一回。
彭刚径直走到匾额之下，仰头凝视了一眼匾额，旋即目光下移，落在书有学高为师，身真为范的八字的竖匾上。
终于，彭刚转过身，面对台下那八十张年轻而质朴的脸庞，朗声道：“同学们！”
熟悉的称呼瞬间拉近了距离，武昌师范学堂的首期学员们下意识地挺直了胸膛。
这些学员大都是北殿童子营出身，当初在随营学堂，时常前来给他们讲课的讲武堂三期的老大哥便是以同学称呼他们。
“你们抬起头，看清楚！看清楚竖匾上的这八个字！这不是学堂的装饰，也不是空话！这是你们将来要蚀刻进骨血中的魂！”
彭刚提高说话的声量逐字逐句道：“身正为师，何谓身正？不是道貌岸然，板起脸孔，挺直腰板就算身正！是要心口如一，言行一致！是要持身以正，待人以诚！
你们将来都是要站在蒙童面前的第一个人师！那些娃娃的眼睛，亮得像星星，清得像泉水！你们心里是干净还是肮脏，你们的一言一行都将影响到他们。
你们自己身子歪一寸，教出来的学生就能歪出一丈去。你们要公平正直，要洁身自好！要让你自己，活成一块堂堂正正、能照见人心的镜子！”
“学高为范！”言及于此，彭刚再次高喝，目光扫过面前的这群学员。
“这不是要你们去考状元，去做那只会掉书袋的酸秀才！学高，乃是要求你们对将要传授的蒙学根基，必须烂熟于心，必须通透明白！每一个字，它的音、形、义，你都得吃透！简单的加减乘除，不能有一丝含糊！
我知道，你们许多人学问根基尚浅。但正因如此，才更要在这学堂里刻苦用功！要把每一个字都认准，每一道算题都搞通。
只有这样，将来你们走出这里，去到乡间、营盘、街巷，担任学堂蒙馆的老师，面对那些渴望识字的娃娃和兄弟姐妹时，才能堂堂正正、清清楚楚地教会他们。你们自己学高一分，就能让更多的人明理一分！
记住这八个字：学高为师，身正为范。把它们刻在心里！将来，你们每一个人，就是这八个字的活榜样，要把这道理，一代一代地传下去！”
最后，彭刚的声音陡然拔高，眼里对眼前的这些学员充满无尽的期望与重托：“笔墨战场同样壮阔！同样重要！甚至，更加艰难，更需要毅力！
告诉我，你们有没有信心，把这学高为师，身正为范八个大字，给我扛起来？！有没有骨气，去做这开天辟地以来的第一代新民之师？！有没有决心，用你们的毅力去换我华夏亿万孩童眼中的光明？！”
“有！！！”
“谨遵北王训谕！身正学高！薪火相传！”
怒吼般的誓言响起，两百名武昌师范学堂的学员如同即将奔赴沙场的死士，眼神坚定，铿锵有力地回应着他们的领袖。
训话毕，彭刚亲手为武昌师范学堂剪彩，宣告武昌师范学堂自今日成立。
“先生，武昌师范学堂之事，往后还劳烦先生多家操心。”说着，彭刚携刘炳文步入学堂，一面走一面掏出两本的薄薄本子递给刘炳文过目。
“这是我这些时日草拟的武昌师范学堂的章程，和将来所设蒙学学堂之教育纲要，烦请先生过目，先生如有什么想法，亦可添入其中。”
考虑到刘炳文本就是开学馆的，塾师出身，又是彭刚的老师，彭刚考虑再三任命了刘炳文为武昌师范学堂校长。
一来刘炳文本身就喜欢教书育人专业对口，二来刘炳文是目前投效彭刚的唯一一个进士，进士的身份对旧知识分子也有一定的吸引力，三来也能彰显彭刚对师范学堂的重视。
刘炳文走到校长办公室，寻来他的玳瑁老花镜戴上，仔细读起了武昌师范学堂的章程，和蒙学（小学）学堂之教育纲要。
比之武昌师范学堂的章程，刘炳文更关注的是蒙学学堂的教育纲要。
在彭刚的这份纲要中，目的为扫盲，只要求完成四年蒙学课程后的学生具备最基础的文化知识与计算能力。
学制方面将蒙学一分为二，分为初级蒙学和高级蒙学，每段蒙学学制为两年，合计为四年。
要求完成初级蒙学的学业后能掌握拼音，学会使用《常用字字典》，认识八百个以上最常用的汉字，并熟练掌握最少六百个汉字，学会基本的遣词造句。
能看懂简单的布告、标语、契据、书信、借条、收条、欠条，书写一百五十字以内的简单作文。
数学方面的要求为掌握百以内的整数四则运算，千以内的加减运算，学会打算盘。
高级蒙学则要求完成学业后能认识一千八百个以上的常用汉字，并熟练掌握其中的一千四百个，会写六百字以内的基本文章。
数学方面则要学会小数，计算税率、利息、折扣、成数，掌握一些简单的几何和代数。
课程方面语文课为基础的核心