、诉求、精神桎梏。”
“我先来吧。”辛柏青举手。
“我是陈光，十四岁生日那晚，球状闪电在我面前把父母烧成两堆灰。从此我成了它的‘猎犬’，但当我发现林云想把它变成武器时，我才明白：我追逐的从来不是复仇，而是不想让更多人变成我这样的孤儿。”
儿时的创伤驱动了陈光的科研使命，但剧烈的科学伦理的撕扯和战争的凶险，也让他体现出了人物懦弱的一面。
周讯斟酌道：
“我是林云，军衔少校。我的母亲死于敌人的生物武器，所以我毕生追求‘以战止战’的终极武器，球状闪电宏聚变带来的后果，对我来说并不重要，战争本就是筛选，只有活下来的人才有资格谈代价。重要的是，我在守护我的国家。”
林云是这部电影的题眼。
她是用极端理性包裹着儿时创伤的偏执狂、武器专家，甘愿背负罪孽，是极致的鹰派人物。
男女主角打了样儿，也是最复杂的两个角色得以阐述，剩下的演员相对简单许多。
黄小名正色道：“我是江星辰，‘珠峰号’航母的舰长，也是林云的未婚夫，我具有中国传统军人的责任感，和林云‘以毁灭换和平’的激进有别，但我的牺牲，也是推动林云自我观察成为量子态的导火索。”
江星辰戏份不多，但他是典型的中国“藏锋者”的典范，以谦和包裹力量，以牺牲警示疯狂，和林云产生了强烈对比。
与此相类的还有李幼兵扮演的林峰，他的总结言简意赅，又无比凝练。
“我亲手把女儿培养成武器专家，又亲手签下对她的逮捕令，军装之下，没有父亲。”
小刘听到这里暗暗点头，李幼兵历来饰演的军人形象令人印象深刻，2008年刚刚因为《闯关东》荣获金鹰奖，也是中国电视艺术家协会副主席。
长期的角色供养，和演员本身的专业素养结合，这个林峰的表演难度对他而言不大。
随即是被上一世刘慈心的读者称之为“六分仪”的丁仪，由段毅宏饰演。
他在电影和中都是一个类似工具人的存在，负责给观众解读有关“量子纠缠”、“量子态”、“量子坍缩”等概念。
最后是冯远争。
“我是张彬，陈光在大学的导师，我以自身悲剧警示科研执念的危险性，却无形中成为陈光的精神引路人，也是科学伦理的殉道者。”
路宽眯着眼听完，不发表任何评论，直接开始剖析每个演员的痛点。
他转向周讯：“林云！你的母亲死于对越自卫反击战中的生化武器，你却造出更加危险的球状闪电武器。”
“你拯救了国家，但宏聚变也带来巨大的负面效应，于你而言，这是一种救赎，还是更深层次的沉沦？”
周讯愣了几秒，陷入沉思，所有人也都面色一震。
这间会议室里最年轻的就是刘伊妃，其余谁不是出道多年的演员？
无论起步如何，但总归经历过的剧组不会少。
有些剧组甚至不会有剧本围读这回事，但有的剧组，上来就从初中水平的“剧本围读”，上升到了研究生水平的“灵魂拷问”。
路宽为什么要跳过基础的剧情解析、讲戏，直接去窥探每个人对自己角色的核心认知？
在场也许只有几位之前和他合作过演员，譬如周讯、刘伊妃等人能领会到这种导演意图。
究其原因，还是要回到科幻作品的诠释中来。
比如《球状闪电》中的“量子态”，它既不是爆炸的火光，也不是机械的变形，而是一种违背常识的“存在与虚无的迭加”。
传统特效容易把它拍成简单的“透明鬼魂”或“电子特效”，反而削弱了原著中“科学恐怖”的震撼力。
他在同妻子在南美的蜜月旅行中，产生了利用色彩方法，即“双色域撕裂银幕”和“负面三原色”的想法。
这只是一方面，导演通过电影的色彩、构图、剪辑、声音、特效和演员表演，都能为最终目的服务。
那怎么通过演员的表演，来协同阐述这种科幻理念和人文内涵？
这就是他现在要做的事：
引导演员将科幻的冰冷设定，转化为角色的情感逻辑。
只有这样，才能让观众相信超现实情节，相信那些光年之外的眼泪。
面对这个问题，周讯显然是有些心得的：“我认为是救赎，是对童年那道无法痊愈的伤疤的救赎。”
“我的母亲在战场上，被化学毒剂腐蚀成血水，这是我永远的噩梦。”
“球状闪电对我来说不只是武器，也是对“不可控死亡”的复仇仪式，由我来决定如何用最小的代价，去结束战争、毁灭敌人。”
辛柏青打断她：“这并不叫救赎，这是更深层次的毁灭，只不过你是用击退强敌的家国大义掩盖，你的自我牺牲是伟大的，但也具有两面性。”
这段话符合辛柏青扮演的男主陈光，所体现出的懦弱性和儿时创伤。
演员现在进行的对话，本就是对自己角色内核的解读。
扮演科学家丁仪的段毅宏道：“真理需要殉道者，林云是军人，也是科学家，牺牲自己为国家赢得战争的胜利，同时献祭给了研究一生的军事科学。”
“从这个意义上来讲，我认为林云是救赎。”
刘伊妃皱眉翻着剧本，她原先也是林云的扮演者，也是下过苦功的。
在电影中，林云有过两次“道德困境”的选择：
一次是是否选择用球状闪电打击匪徒，救出被挟持的孩子，但有可能误杀部分孩子，她选择了强行攻击，造成了人员伤亡；
一次就是电影